李老师发现大班"理发店"的顾客很少，"顾客"对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论"如何开好理发店"，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后，"理发店"生意又红火起来。

请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。

专门为某一种规模的客户服务，如有些小企业专门为那些被大企业忽略的小客户服务，属于（）。

A.最终用户专业化

B.垂直层面专业化

C.顾客规模专业化

D.产品线专业化