问题 选择题

现代社会,学习作为生存方式是一种生命的过程,我们要确立终身学习的观念,以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有 [ ]

①少壮不努力,老大徒伤悲

②活到老,学到老

③吾生有涯,而知无涯

④读万卷书,行万里路

A.①②③④

B.①④

C.②③

D.②③④

答案

答案:C

单项选择题
阅读理解与欣赏

理想是罗盘,

给船舶导引方向; 

理想是船舶,

载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可即,

折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟,

敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂,

洗濯你的自私心。

理想既是一种获得,

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉,

那只不过是它的副产品,

而更多的是带来被误解的寂寥,

寂寥里的欢笑,

欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个"大写的人"。

世界上总有人抛弃了理想,

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,

理想是还魂的仙草;

唤浪子回头,

理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了,

不必怨恨,

那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了,

不必哭泣,

快去找回来,

以后要当心!

英雄失去理想,

蜕作庸人,

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,

碌碌终生,

可笑地诅咒着眼前的环境。

1.结合语境,解释划线的词。

 (1)理想是肥皂,洗濯你的自私心。

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(2)但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。

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2.用一句话概括这几节诗的内容。

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3.“大写的人”“庸人”如何理解?

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4.理解下列诗句的含义。

(1)理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。

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(2)理想使忠厚者常遭不幸,使不幸者绝处逢生。

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(3)庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

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5.诗人给理想打了许多比方,试仿造第五节也写几句。(提示:可选择失败者、成功者;骄傲者、谦虚者)

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6.关于理想的名言很多,试写出一两句。

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