问题 材料分析题

在“研究性学习”课上,某小组就“初三学生面临毕业和升学,在想些什么?”为题作调查。调查结果表明,大多数同学的心态比较正常,但也有两种情况值得引起注意。   

第一种情况是,个别同学厌学情绪严重。他们认为,学习没多大意思,不学习现在照样能做好工作。

第二种情况是,部分同学思想压力很大,他们一心想进名牌高中,好在将来再进名牌大学。在他们看来,名牌大学出来的人就是人才,就能从事高贵的职业,获得更多的收入,实现自己的人生意义。

以上认识中有不少是不对的。

请运用九年级《思想品德》中的有关知识,分别对这两类同学的认识发表你的意见。 

(1)对第一类同学的认识,我的意见是:

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(2)对第二类同学的认识,我的意见是:  

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答案

本题是开放性试题,答案不求完全统一。答案要点是:

(1)①学习是进步的根本。②在科技日新月异的当今世界,更加需要勤奋学习。③在学习型社会中,要做好工作,即使就业后也需要不断学习。

(2)①只有能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的人,才是人才。②成才的关键靠自己的勤奋努力和不懈追求。③社会需要的职业没有高低贵贱之分。④人生的意义不在于索取,而在于奉献。

阅读理解与欣赏

一定要洗七遍

       上课时教授讲“WTO条款”,大家昏昏欲睡,为了消除瞌睡状况,教授使出看家本领,讲了一个故事。      

       一个在日本的留学生,课余为日本餐馆洗盘予以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的行 (háng     

 xíng)规,(即   既)餐馆的盘子必须用水洗七遍,洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍。果然,劳动效率大大提高,工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技术。他毫不避讳(huì)说:“你看,洗了七遍的盘予和洗五遍的有区别吗?少洗两次嘛。”日本学生渐渐与他疏远了。     

       餐馆老板偶尔抽查了盘子清洗的情况。一次检查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗的程度不够并(责   则)问这位留学生时,他振振有辞:“____                                 ”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人,请你离开。”为了生计,他又到另一家餐馆应聘洗盘子。老板打量(liàng    liǎng)了他半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起,我们不需要!”第二家、第三家……他屡屡碰壁,不仅如此,他的房东不久也要求他退房,原因是他的“名声”对其他住户(多数是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话,希望他能转到其他学校去。因为他影响了学校的生源——万般无奈,他只好收拾行李搬到另一座城市,一切重新开始。他痛心痰首地告诉准备到日本留学的中国学生:“在日本洗盘子一定要洗七遍呀!”    

       这就是WTO的规则   教授厉声棒喝    我们不禁肃然动容   睡意全无    

(1)给短文最后一自然段加上标点。    

(2)在括号里选择合适的拼音或字词,打上“√”。    

(3)解释词语“振振有辞”,用“痛心疾首”造句。

    振振有辞——                                                                                                                                     

    痛心疾首——                                                                                                                                     

(4)请把第3小节中留学生的话补写出来(写在原文中)。    

(5)文中洗盘子的留学生是怎样对待“行规”的?用一两个词概括。     

                                                                                                                                                          

(6)从洗盘子的留学生的做法及后来的遭遇,你明白了什么?

                                                                                                                                                          

(7)“WTO”指的是                                                                                                                               

单项选择题