问题 材料分析题

天津市第四届社区教育展示周暨2010年天津市全民终身学习活动周于10月23日至29日举办。活动紧紧围绕“学习、提升、快乐、和谐”的主题,通过学习型家庭表彰等活动,宣传先进典型、深化社区教育内涵,突出社区教育的社会广泛参与性和社区教育先进典型的榜样引领作用,进一步推进学习型组织引领下的社区教育发展。

(1)请你说说上述城市开展“全民终身学习活动周”的必要性。

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(2)结合自身实际谈一谈,你将如何融人“学习型社会” 中去?

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答案

(1)当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。① 终身学习,能使人们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;②能满足人们生存和发展的需要;③能使人们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;④还能充实人们的精神生活,不断提高生活品质。总之,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

(2)①我们要珍惜在校学习的机会,树立终身学习的观念,养成主动学习、持续学习的习惯,增强获取知识、自主判断与选择的能力。②从学校走向社会后,我们要不断开拓新的发展天地,要不断进行学习,从而成就自己的美好未来。

问答题 简答题
单项选择题

阅读下面短文,回答下 * * 道题。
每一个时代有一个时代的主潮,小的波澜总得跟着主潮的方向推进,跟不上的只好留在港汊里干死完事。战国秦汉时代的主潮是散文。一部分诗服从了时代的意志,散文化了,便成就了“楚辞”和初期的汉赋,这些都是时代的光荣。另一部分诗,如《郊祀歌》、《安世房中歌》、韦孟“讽谏诗”之类,跟不上潮流,便成了港汊中的泥淖。
明代的主潮是小说,《先妣事略》、《寒花葬志》和《项脊轩志》的作者归有光,采取了小说的以寻常人物的日常生活为描写对象的态度和刻画景物的技巧,总算沾上了时代潮流的边儿,所以是散文家中唯一顶天立地的人物。其他同时代的散文家,依照各人小说化的程度,也多多少少有些成就,至于那班诗人们只忙于复古,没有理会时代,无疑那将被未来的时代忘掉。以上两个历史的教训,是值得我们的新诗人牢牢记住的。
四个文化同时出发,三个文化都转了手(指印度、波斯、希腊的文化传统发生了变化),有的转给近亲,有的转给外人,主人自己却都没落了,也许是因为他们都只勇于“予”而怯于“受”。中国是勇于“予”而不太怯于“受”的,所以还是自己文化的主人,然而也只免于没落的劫运而已。为文化的主人自己打算, “取”不比“予”重要吗所以仅仅不怯于“受’’是不够的,要真正勇于“受”。让我们的文化更彻底的向小说戏剧发展,等于说要我们死心塌地走人家路。这是一个“受”的勇气的测验,也是我们能否继续是自己文化的主人的测验。
(摘自闻一多纹学的历史动向》)

作者认为归有光是“散文家中唯一顶天立地的人物”,其主要原因是______。

A.归有光的《项脊轩志》等被后人传诵,影响很大
B.归有光的散文以寻常人物的日常生活为描写对象
C.归有光的散文采取了刻画人物的技巧
D.归有光的散文采取了小说的某些写法,沾上了明代以小说为主潮的时代潮流的边儿