某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。

A．单向性

B．双向性

C．多向性

D．成员性

Given the following annual returns, what is the range（）

A．22.0%.

B．15%

C．5%