小林骑自行车从家到学校，他骑车的速度和所需时间成（    ）比例。

如图所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表所示。求：

（1）手的拉力所做的有用功；

（2）手的拉力所做的总功。