学术界对清末新政提出了以下两种不同看法：
观点一：清政府“不过借此掩饰国民的耳目，讨讨洋人的喜欢罢了”；“没有放一线光明”；“也没有使清政府摆脱内外困境”。而“预备立宪”更是“一个骗局”。
观点二：清末新政是在戊戌变法基础上“进一步引进西方资本主义政治制度与法律，实行了废除科举，建立新军，起草宪法，设立资政院、咨议局等重大改革”，推动了中国工业、政治、军事、教育现代化。
关于清末“新政”的相关材料
第一阶段：1901---1905
教育改革：废科举，兴学堂，遣留学。
| 时间 | 学堂数 | 在校学生数 | 毕业学生数 | 教师数 |
| 1902 | 6912 | |||
| 1903 | 769 | 31428 | ||
| 1904 | 4476 | 69475 | 2167 | |
| 1905 | 8277 | 258873 | 2303 | |
| 1906 | 23862 | 545338 | 8064 | |
| 1907 | 37888 | 1024988 | 19508 | 63556 |
| 1908 | 47995 | 1300739 | 14846 | 73703 |
| 1909 | 59117 | 1639641 | 23361 | 90095 |
| 1910 | 42696 | 1284965 | ||
| 1911 | 52500 | 1600000（约） |
②振兴商务，奖励实业：1902年2月23日，清政府颁布上谕，申明“工商业为富强之根本，自应及时振兴”，1903年9月成立商务部，颁发了一系列奖励事业的章程。
“1905-1908年，年均设厂数超过洋务运动30年的20多倍与甲午后的2.5倍，投资额分别超过5.7倍与2.9倍。”
③官制、法制改革：增设改建新部门，淘汰部分旧衙门及下级吏员。1902年，清政府设立修订法律馆，先后修订《公司法》、《破产法》等重要的法典、法规和律例。修订《大清律例》，废除酷刑。
④编练新军：1901年8月，清政府下令仿照西方建立“常备军”，采用新法训练，使用洋枪洋炮。
⑤习俗改革：禁缠足，禁鸦片，允许满汉通婚。
第二个阶段：1905—1911年
⑥预备立宪
慈禧太后在接见出国考察大臣时说：“立宪一事，可使我满洲朝基永久确固，
在外革命党亦可因此消灭。”
《钦定宪法大纲》规定：大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴；君上神圣尊
严不可侵犯；法律虽经议院议决而非奉诏令批准不能见诸实行；用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。
在13个内阁成员中，满族占9人，其中皇族占7人，被称为“皇族内阁”
依据以上材料并结合所学知识，选取以上的一个观点展开评论。（12分）
（要求：观点明确，史论结合。）
一等（12—10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚
二等（9---5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等（4---0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚
题目分析：此题未开放性试题，在作答时做到紧扣评论对象，观点明确，在材料中找到一个观点；然后合理引用史实，进行多角度评论；论证充分，逻辑严密，表述清楚即可。
点评：观点评论类题目类似于历史小论文，要表述成文，符合逻辑，不能简单列举。解题思路为：
1、找（紧扣评论对象，找出材料观点）
2、评（明确自己对观点的看法，正确、错误、片面等）
3、论（论证自己的观点，①要合理引用史实：可以是材料中的，也可是所学知识；②多角度论证：可以是政治经济文化外交等，也可以是内外因国内国际因素，或与该事件有关的多个主体；③史论结合）
4、综（总结升华，可以点明观点实质，也可引入史观或历史评价方法）
