题目分析: 这一文题旨在引导学生去观察生活、感悟生活、思考生活。补题范围很广，可选材内容很多，可以写人、写事、写物。一、精益求精靓补题。该命题确定了写作的范围——“生活”和写作的基调——“精彩”，尽可能通过补题，缩小写作的口子，将写作引入自己熟悉的领域，像“友谊”、“梦想”、“诚信”、“困难”等就显得老套，“上学”、“运动”、“书本”、“学习”等范围过大，而“老房子”、“对手”、“一首歌”等则显得新鲜新颖，充满灵性。二、独出心裁巧立意。在动笔之前多罗列几个立意，筛出他人能想到的，摒弃写作中惯常运用的，剩下的立意再以自己独特的感悟和认识反映出来，以别出心裁取胜。如在具体写作中，很多学生将“生活”的主体定位为“我”，这样写容易把握。其实还可以将生活的主体定位为其他人或物，例如写一朵花的生活因开放而精彩、妈妈的生活因关爱而精彩等，这样视野更开阔。三、典型精到慎选材。生活的范围宽广无边，学校、社会、自然、人生每个领域都有事例可选，学会观察与思考，不重复别人的发现和故事，时时处处做生活的有心人，对生活有思考和新的发现，这样的写作才精彩。

点评：半命题作文留一半精彩给自己，考生要巧妙利用这一点，在第一时间就能展现自己的文学素养和写作水平，吸引阅卷者的视线。补好文题是关键，要充分吸取题目中的隐含信息，要尽力调动自己的生活积累，要精心体现运思的新颖独到，写最能引发自己感情的来写。