在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

A.道之所存，师之所存也

B.句读之不知，惑之不解

C.不拘于时，学于余

D.吾从而师之

保险争议的处理原则有（）。

A.诚信原则

B.适法原则

C.意图解释原则

D.有利于被保险方原则

E.文义解释原则