对我们的学校，我们应持的正确态度是[     ]

A．热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献

B．学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校，也不关心我们的学校

C．我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，我没有必要为学校尽义务

D．我们不是学校的管理者，因此，学校的兴衰与我们无关

材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法„„此诚我国从来未有之大政策。——毛 * * 材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升„„此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。——维基百科材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁 * * 止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。——《商鞅刑法思想及变法实践》

结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？