教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

你认同该教师的这种做法吗？（）

A.认同

B.不认同

钢件淬火是为了（）作好组织准备。

A、退火

B、回火

C、正火

D、渗氮