材料：未成年人属于易被不法侵害的弱势群体，一直受到家长和社会的大力保护。然而侵害少年儿童的犯罪事件仍时有发生。家长、老师不可能时时刻刻守护着孩子，孩子必须学会自我保护。
某中学九年级（1）班为增强同学们的自我保护能力，开展了一次“防范侵害，自我保护”的法制实践活动，请你参与进来：
（1）为这次活动设计几条宣传标语。
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（2）列举你身边侵害未成年人的现象。
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（3）假如你是老师，你会如何教育学生防范身边的侵害？
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（4）请你就青少年如何进行自我保护写几句温馨提示。
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（5）请你谈谈青少年加强自我保护的意义。
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（6）遇到下列情况时，你应该怎么办？
①晚上，你独自在家，有一个陌生人窍门时
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②中午放学回家，一辆小车在你身边停下，向你问路，而且司机希望你给他带路时
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③下午放学的路上，两名大个子流氓拦住你要你交出身上的财物时
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④当你的朋友邀你一起去电子游戏厅，并给你付钱时
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⑤当你在的房屋着火时
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（1）沉着冷静，智慧脱身；保持警惕，防范侵害；珍爱生命，寻求帮助。
（2）打骂、威胁未成年人；抢劫未成年人；意外伤害未成年人等。
（3）面对不法侵害，我们要迅速做出判断，要采取灵活机智的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，要冷静，要学会运用有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要与其搏斗；没有能力是将其制服，可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。
（4）独自在家时，不给陌生人开门；在公共场所或参加大型活动时，注意紧急疏散线路，注意防盗、防抢、防拥挤踩踏；要在正规的游泳场所游泳，严防溺水等。
（5）具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。青少年只有自己长本领，才能有效的防范来自各个方面的不法侵害，保护好自己的合法权益。
（6）①可隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门。②拒绝上车，告诉他方向，让他自己去找。③暂时妥协，脱身后立即报警。④婉言谢绝，并指出这是不利于身心健康、影响学习的行为。⑤高声呼喊救火；以最快的速度逃离，逃离时要用湿毛巾捂着鼻嘴，俯身而行。