问题 材料题

阅读下列材料,回答问题。

材料:(条约规定)(1)法国收回阿尔萨斯和洛林;(2)禁止德国实行义务兵役制,陆军总数不得超过10万人;莱茵河东岸地区50公里内,德国不得设防;(3)德国承认并尊重奥地利的独立;(4)德国应进行赔款,由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款总数;(5)德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。

请回答:

(1)这是在哪一次会议上签订的哪一部和约的内容?

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(2)该和约有关中国问题的规定是什么?

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(3)这一规定引发了中国哪一历史事件?

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(4)该条约的签订形成了一战后世界新的政治格局是什么?

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答案

(1)巴黎和会上签署的《凡尔赛和约》。

(2)将德国在中国山东的权益全部转让给日本。

(3)五四运动。

(4)凡尔赛——华盛顿体系。

填空题
单项选择题 案例分析题

社会に出ていろいろな人を見ていると、素直な(老实的,纯朴的)人のほうが伸びています。子どもは素直なほうがいいけれど、あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが、まったく杞憂(杞人忧天)のです。むしろ(不如说)、素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。素直な人は自分の能力や努力だけでは、(ア)ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。子どもの口から「ありがとう」が自然に出てくるように、幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく、勉強を教えてくれた人、助けてくれた人……、いろいろな機会に「ありがとう」というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。アメリカは、自分に自信を持ち、自分の長所を伸ばすように励ます国ですが、(イ)子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、「われ以外、みな我が師」という精神で人と接すれば,さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし(胁迫)、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、(ウ)。しかし,強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。そのためにも,子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。

文中に「素直な人のほうが伸びています」とあるが、その意味はどれか()。

A.素直な人のほうが成功する。

B.素直な人のほうがよく努力する。

C.素直な人のほうがよく背がのびる。

D.素直な人のほうが人に支えられている。