参考答案：

这一模式建立在罗杰斯情感教学理论的基础上，是一种以学生为中心、以情感为基础、教师是促进者、学生通过自我反省活动及情感体验，达到认识自我、改变自我、实现自我目的的教学模式。非指导性教学模式由五个活动阶段组成。第一阶段：确定帮助情景。第二阶段：探究发现问题。第三阶段：发展洞察力。第四阶段：计划与决定。第五阶段；整合。非指导性教学模式强调，某一情景十的情感因素而非智力冈素，是通过情感领域而不是纯粹的智力手段来实现整合的。