认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯

植物产生顶端优势的原因是（）

A.顶芽的营养比侧芽充足

B.顶芽产生的生长素较多，促进生长

C.顶芽接受阳光充足，有利于进行光合作用

D.顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长