问题 实验题

(16分)(1)(6分)测定Na2O和Na的混合物中金属钠的质量分数可用下图所示的几套仪器组合:

①用接口字母标出各仪器连接的顺序         量筒在实验中的作用是              

②有一块表面氧化成Na2O的金属钠,其质量为2.0g,实验后在量筒中收集到0.224L水,求样品中金属钠的质量分数是           。(假设在标准状况下测定)

(2)(10分) HNO2是一种弱酸,且不稳定,易分解生成NO和NO2;它能被常见的强氧化剂氧化;在酸性溶液中它也是一种氧化剂,如能把Fe2氧化成Fe3。AgNO2是一种难溶于水、易溶于酸的化合物。试回答下列问题:

①人体正常的血红蛋白含有Fe2。若误食亚硝酸盐(如NaNO2),则导致血红蛋白中的Fe2转化为Fe3而中毒,服用维生素C可解毒。下列叙述不正确的是________(填序号)。

A.亚硝酸盐被还原                 B.维生素C具有还原性

C.维生素C将Fe3还原为Fe2         D.在上述变化中亚硝酸盐是还原剂

②下列方法中,不能用来区分NaNO2和NaCl两种溶液的是________(填序号)。

A.测定这两种溶液的pH    

B.分别在两种溶液中滴加甲基橙

C.在酸性条件下加入KI—淀粉溶液来区别  

D.用AgNO3和HNO3两种试剂来区别

③某同学把新制的氯水加到NaNO2溶液中,观察到氯水褪色,同时生成NaNO3和HCl,请写出反应的离子方程式:___________________________________。

④ Fe与过量稀硫酸反应可以制取FeSO4。若用反应所得的酸性溶液,将Fe2转化为Fe3,要求产物纯净,可选用的最佳试剂是________(填序号)。

a.Cl2      b.Fe     c.H2O2     d.HNO3

⑤配平下列方程式:

答案

(1)①  g- f-e-h ;测量气体的体积②  23.0% (2)①    D    ②  B

③ NO2- + Cl2 + H2O ="=" NO3- +2H+ +2Cl-  ④ C  ⑤  2、16、3、2、6、6、8

(1)①钠溶于水生成氢气,因此可通过测量氢气的体积来计算钠的物质的量,所以正确的顺序是g- f-e-h。因此量筒的作用是测量气体的体积。

②在量筒中收集到0.224L水,则生成氢气是0.01mol,因此钠的物质的量是0.02mol,质量是0.46g,所以钠的质量分数是0.46÷2.0=0.23,即质量分数是23%。

(2)服用维生素C可解毒,这说明维生素C能把铁离子还原生成亚铁离子,所以维生素C具有还原性,选项ABC都是正确的,选项D不正确,答案选D。

(3)亚硝酸钠溶于水水解显碱性,而氯化钠溶于水显中性,选项A正确;甲基橙的变色范围是3.1~4.4,所以两种溶液都显黄色,选项B不正确;亚硝酸钠具有氧化性,能把碘化钾氧化生成单质碘,碘遇淀粉显蓝色,选项C正确;亚硝酸银不能溶于水,但能溶液硝酸中,而氯化银不能溶液硝酸中,所以选项D正确,答案选B。

(4)观察到氯水褪色,说明氯水beu还原,所以方程式是NO2- + Cl2 + H2O ="=" NO3- +2H+ +2Cl-

(5)ad都能氧化亚铁离子,但能引入新的杂质,铁不能氧化亚铁离子,双氧水的还原产物是水,不引入杂质,所以正确额的答案选C。

(6)根据方程式可知,铁元素的化合价从+3价升高到+6价,失去3个电子;氯元素的化合价从0价降低到-1价,得到1个电子,所以根据电子的得失守恒和质量守恒定律可知,配平后的化学计量数依次是2、16、3、2、6、6、8。

选择题
材料题

阅读材料:

材料一:亚里士多德17岁时,就被父亲送到当时著名的柏拉图学园,在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦,涉猎广泛,很受老师柏拉图看重。亚里士多德也很尊敬他的老师,但是,在很多问题上,他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话:“我爱我的老师,但是我更真理。”在学园里,亚里士多德经常和柏拉图争论,有时候,会把老师问得答不上来。

材料二:希腊文化的精神是什么呢?首先,理性追求是希腊文化的重要精神。希腊人“培 养思想,使自己不受制于热情、迷信及恐惧,而且从沉思和领悟中追寻人类生活里所可获得的最平凡的幸福。”“贤哲的人,而非勇士或圣徒,乃希腊人生命的顶点和极致。”德谟克利特曾说:“我宁愿(在几何学上)发现一项证明,而不要波斯的王座。”在希腊的科学、哲学等著作中,我们到处可以呼吸到一种宁静的沉思的空气。古希腊的另一重要精神是自 由。希腊人最先于其他民族争取到了自由民的身份。争取自由到真正地拥有自由,这当中有苦难,有抗争,然而更有自豪。即使在城邦瓦解后,古希腊人仍坚守自由,此时他们的家园就是他们自己,就是他们天赐的不可能被任何人夺走的自由。城邦会被外敌侵占、践踏、掠夺、毁灭,家族会瓦解,但这个在个体心中的家园,只要人们自己不遗弃之,就无人能夺走;只要人们不辍耕耘它,就有丰收的希望;只要人们把这最后的家园看得比肉体还重要,就能为之牺牲生命。古希腊人所享有 和珍视的自由在古代世界是绝无仅有的,也是人类的奇迹。     正是这种稀有的自由,使人有了独 立性,依靠自己,直面严酷的自然和人生。古希腊人的心灵生活充满了英雄式的精神挣扎和求索,这导致了古希腊在文学、科学和艺术上的卓越成就。直到今天,自由仍然是人类精神文明的摇篮和前提。     自由观念的深入人心,也使尊重个体、发展个体成为神圣不可动摇的信念。民主于是确立。现代文明愈发展,我们愈能感受到自由恩赐之大。

(1)从材料一亚里士多德的“我爱我的老师,但是我更真理。”你想到了什么?

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(2)材料二对希腊文明(文化)的精神的分析,你认为正确吗?读了这段材料,你怎样将对待自己的学习?

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