（1）十一五期间，我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入都增长很快，我国经济平稳较快发展。城镇居民可支配收入增长低于财政收入的增长。08、09年受国际金融危机的影响，两者有所下降。（4分）

（2）①国富即意味着国家财政集中的财富很多，民富即意味着居民个人收入多，二者都来自社会财富。（2分）②在社会财富总量一定的条件下，如果国家财政集中的财富过多，个人的收入就会减少，反之亦然。（3分）如果国家集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于经济发展和个人收入的增加。因此，民富必须国富。（3分）但是，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少个人的收入，影响消费对生产的作用，最终对财政收入的增加产生不利影响。（3分）③国家要制定合理的分配政策，努力实现居民收入增长、劳动报酬增长和劳动生产率提高，共享改革成果，从而实现民富国强。（3分）

（3）①要始终保持党的先锋队性质：中国工人阶级先锋队、中国人民和中 * * 的先锋队。（3分）②坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（3分）③加强党的建设，充分发挥广大党员的先锋模范作用。（2分）④坚持以人为本。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，形成推进中国特色社会主义事业的强大力量，顺利实现“十二五”时期经济社会发展目标。（3分）⑤深入开展创先争优活动，要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，形成推进中国特色社会主义事业的强大力量。（3分）

本题以“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况、党的十七届五中全会关于加强党的建设为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围经济生活、政治生活，考查知识点国富与民富的关系、中 * * 党的性质、执政方式、地位、作用、执政理念、宗旨，题目类型图表类、辨析类、措施类。第一问是图表题，解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。根据以上要求，看到财政收入增长的变化趋势、城乡居民收入增长的变化趋势，找出二者的差距；同时要看到二者变化趋势中的波动，并点明背景原因；第二问，首先要用学科术语界定什么是国富，什么是民富，与社会财富之间什么关系，其次，分析社会财富一定的情况下国富和民富的相互影响关系；最后对影响国富和民富的因素除了国民经济发展之外的分配政策因素进行分析，最终得出结论；第三问，关于中 * * 党领导十二五规划，材料只是一个简单的背景引入，关于党如何做一件事情，需要从教材关于党的既有理论进行归结梳理，党的性质、宗旨、执政方式、执政理念，以及材料所强调的加强党的建设都可构成本题答案。

【考点定位】本题考查必修一经济生活-国富与民富的关系、必修二政治生活-中 * * 党的性质、执政方式、地位、作用、执政理念、宗旨