（14分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 “凡听五刑自讼，必原父子之亲，立君臣之义以权之，盖必如此，然后轻重之序可得而论，浅深之量可得而测”；“凡以诉讼，必先论其尊卑上下长幼亲疏之分，然后听其曲直自词。凡以下犯上，以卑犯尊，虽直不右；其不直者，罪家几让之坐；其有不辜至于杀人者，虽有疑虑可怜，而至于奏谳，亦不准辄用拟贷之例。”
——《朱熹集》卷14
材料二 理学家们为了建立儒家的形上学，他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
材料三 宋明理学反映了中国古代社会后期有思想有见识的中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧，它深深影响了中国古代社会后半期的社会发展和文明走势，现代的中国人仍然不得不面对由它所造成的社会及文化后果。从新树立国人的信仰，正是理学智慧的意义所在。
——蔡仁厚《宋明理学·南宋篇》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说明宋明理学为何被称为新儒学?（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋明理学的特点。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析宋明理学造成的影响。（4分）
（1）孔子以“礼”作为维护社会秩序的基本规范，而宋明理学的“理”指封建的等级秩序和道德规范（或以“三纲五常”为核心的封建伦理道德）因此“理”是“礼”的继承和发展。（4分）
（2）哲学化（思辨性）；伦理道德为核心；佛道化。（6分）
（3）以三纲五常维持专制统治；压制扼杀人的自然欲望和创造性；但理学重视主观意志力量，注重气节、道德品质，讲求以理统情、自我调节、发奋立志；强调人的社会责任感和历史使命，凸现人性庄严。（4分）
题目分析：
（1）根据材料一“凡听五刑自讼，必原父子之亲，立君臣之义以权之，盖必如此...必先论其尊卑上下长幼亲疏之分，然后听其曲直自词...”并结合宋明理学的内容，即可说明宋明理学被称为新儒学的理由。
（2）根据材料二“他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素...以哲学形上学作基础的哲学理论体系”并结合所学宋明理学的知识，概括宋明理学的特点。
（3）根据材料三“...中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧，它深深影响了中国古代社会后半期的社会发展和文明走势...从新树立国人的信仰，正是理学智慧的意义所在”并结合教材关于宋明理学的评价即可分析出宋明理学造成的影响。