在学习了“全面小康社会”内容后，某校九年级（3）班的同学们利用双休日围绕“建设小康社会”这一主题自发开展了一次调查活动。他们通过上网查阅、访谈等方法，获取资料，又通过讨论分析，形成调查报告，发布在学校网站上。下面是部分资料：
一、昆山市北村的朱老汉这样介绍：“20多年前，全村欠债100多万元，是昆山的穷村。”2005年底，昆山市进出口总额428亿美元，财政收入达151.38亿元；昆山注重吸引外资，发展生态型经济，节能成绩单也让人惊讶：2006年，昆山万元GDP能耗为0.66吨标准煤，仅为全国平均水平的54%。
二、“现在，全村多数人家住上别墅，享受医疗保险。农村低保户人均日生活费也早已突破1美元的国际贫困线标准。村里给每户农家免费安装了数字电视……实行村民自治制度后，村民又民主选举产生了自己信任的村干部，我们相信明天会更好。”
（1）为了活跃调查气氛，某同学为调查活动设计了一条横幅：“昆山齐努力，全面奔小康”。你也来设计一条吧！
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（2）结合所学知识和对昆山市的调查情况，请你谈谈我国应如何更好地建设小康社会。
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（3）请你结合当地实际，为当地政府全面建设小康社会提两条合理化建议。
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（1）如：四个文明协调发展，小康社会阔步向前等。（只要符合题意即可）
（2）坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；实施科教兴国战略，以科技促进经济发展；坚持可持续发展战略，增强发展的协调性，坚持科学发展观，走生产发展、生活宽裕、生态良好的文明发展之路等。
（3）①必须大力加强民主政治建设，使民主更加健全；②必须大力发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，使文化更加繁荣；③必须不断增强可持续发展能力，促进人与自然的和谐发展。