咳嗽胸闷，气喘息粗，咳吐脓血腥臭痰，胸痛，发热口渴，舌红苔黄腻，脉滑数，属（）

A.痰热壅肺证

B.肺热炽盛证

C.肺火犯肺证

D.燥邪犯肺证

E.饮停胸胁证

教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是（）教学方法的做法。

A.发现法

B.探究—研讨法

C.暗示教学法

D.范例教学法