为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

A.玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足

B.玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些

C.多设未成型的材料及废旧物品

D.应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板

E.应以成型的形象玩具为主

有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们（）

①质变是量变的结果，要重视量的积累

②要抓住时机，实现事物的质变

③要注重系统内部结构的优化趋向

④要立足整体，发挥整体统率作用

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④