教育部曾向各地教育行政部门下发通知，要求各地进一步贯彻落实《中 * * 关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长。为此，某校准备开展创建和谐校园的系列活动，九年级（1）班成立研究性学习小组，假如你是其中的一员……
（1）为学校的系列活动拟定一主题口号。
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（2）研究性学习小组决定对校园中的不和谐现象进行调查，你认为可采取哪些有效的方法？
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（3）为提高活动效果，在活动前后应注意哪些问题？
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（4）活动结束后，活动小组要求每个成员写出各自的体验和感受。请把你的体验与感受写出来与大家分享。（不少于两个角度，本题设创新分）
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（1）“和谐校园大家建”或“创建和谐校园，从我做起”等（要求：紧扣主题，语言简洁）
（2）开座谈会；问卷调查；个别访谈；实地考察等。
（3）计划要周全，方案要具体；要根据各人特长作出科学合理的分工；注意理论联系实际，注重调查研究；保持和谐团结的人际关系，加强组员间的合作；注意开拓创新，提高活动效果；广泛参与，注意安全；认真做好自己成长档案记录，做好活动总结等。（答出三条即可）
（4）①我们要积极参与社会实践，培养社会责任感，增强亲近社会、服务社会的意识；②我们要转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习；③在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质；④我们要学会提高收集、整理和分析处理信息的方法和能力；⑤我们要坚持理论联系实际的思维方法，不能死读书、读死书等。（要求两个角度，不能重复）