问题 改错题

第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲,故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。

图说历史:

(1)左图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画,为什么德国敢向英国挑衅?(1分)

(2)列强对抗的结果,是形成右边的对峙形势图。上图中内三角形代表的集团名称是什么?(2分)

追根溯源:

材料一:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

 英国法国美国德国
1860年世界工业产量1234
1910年世界工业产量3412
1910年殖民地面积位次1245
(3)根据材料,请你谈谈第一次世界大战的根本原因是什么?(2分)

揭穿谎言:

材料二:8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束┅┅”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭┅┅”的字句。

——摘自《一口气读完世界历史》

(4)请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。(1分)结合所学知识写出这场战争的性质(2分)

期盼和平:

(5)近年来,美日韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”,并在中国周围军演不断。请你以史为鉴,设计一条宣传语,呼吁世界和平。(2分)

答案

(1)经过第二次工业革命,德国的经济实力超过了英国。(1分)

(2)三国同盟。(2分)

(3)资本主义政治经济发展不平衡。(2分)

(4)第一次世界大战历时四年零三个月(或历时四年多)死伤3000多万。(1分)这是一场非正义的帝国主义掠夺性战争。(2分)

(5)铭记历史 珍爱和平 携手合作 共创未来(仅做参考,言之有理即可,2分)

题目分析: (1)本题主要考查分析问题的能力。左图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画,为什么德国敢向英国挑衅呢?因为,经过第二次工业革命,德国的经济实力超过了英国,但德国不满英国仍旧拥有世界上最广大的殖民地的地位,认为自己已经有能力挑战英国,取代英国在国际上的地位,因此,德国敢向英国挑衅。

(2)本题主要考查识图能力。右图是第一次世界大战爆发之前形成的两大军事侵略集团——三国同盟和三国协约形势图,其中三解形部分三个角边有三个数字3、5、6,分别代表德国、奥匈帝国和意大利,它们结成三国同盟。

(3)本题主要考查阅读分析能力。从本题表格中的数据看,同1860年相比,1910年的世界工业产量,美国和德国已经超越英国和法国,分别位居世界第一位和第二位,但拥有殖民地的面积,仍旧落后于英国和法国,由此可见,第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展不平衡。

(4)本题主要考查运用能力和分析问题的能力。第一次世界大战历时四年零三个月(或历时四年多)死伤3000多万。因此,德国政府声称:“战争会迅速结束┅┅”是天大的诺言。第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺性战争,因为交战双方参战目的就是为了重新瓜分世界。

(5)本题实际上是考查第一次世界大战给我们的启示。这要从第一次世界大战给人类造成的危害入手,第一次世界大战历时四年零三个月(或历时四年多)死伤3000多万,给人类带来深重的灾难。因此,我们的口号可以这样写:铭记历史、珍爱和平、携手合作、共创未来。

单项选择题
单项选择题

Just how does a person arrive at an idea of the kind of person that he is He develops this (1) of self through a gradual and complicated (2) which continues throughout life. The notion is an (3) that one establishes only with the help of others. (4) the elementary knowledge that one is short or tall is a comparative judgment that we cannot make (5) we have the opportunity to (6) ourselves with others. One’s idea of qualities which are harder to (7) is even more dependent upon other people’s ideas.

Whether one is intelligent, or stupid; attractive, or ugly; these and many other ideas of the self are (8) from the reactions of people with whom we (9) This process of (10) the nature of the self from the reaction of others has been labeled the "Looking-glass Self" by Cooley, who carefully analyzed this psychological (11) of self-discovery.

Just as the picture in the mirror gives an image of the physical self, (12) the perception of the reactions of others gives an image of the social self. We know, (13) , that we are good at certain things and not at others. This (14) came to us from the reactions of other persons, first our parents and then other individuals (15) in life. It should be remembered that, as other people’s reactions could be (16) and understood in more than one way, the looking-glass self with which the individual (17) may easily differ from the image others have actually formed of his (18) Clearly, it is our perception of the responses of others and not their (19) responses that (20) our self-image, and these perceptions are often not accurate.

7()

A.detect

B.define

C.demand

D.defend