问题 选择题

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )

A.a的溶解度一定大于b的溶解度

B.t1℃时,a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等

C.0℃时,将100g水加入盛有m2g的a物质的烧杯中,搅拌,再升温至t℃(溶剂不蒸发),溶液的质量一定增大

D.取tl℃时等质量的a、b两种物质的饱和溶液,升温至t2℃(溶剂不蒸发),所得a溶液中溶质的质量分数一定大于b溶液中溶质的质量分数

答案

A、从图中可以看出,在t1℃时,a、b两种物质的溶解度相等.当大于t1℃时,a的溶解度才大于b的溶解度.故A错;

B、溶解度相等,则两种饱和溶液中溶质的质量分数相等,但溶质的质量未必相等,只有溶剂质量相等时,溶质质量才相等.达到饱和时,在相同质量的溶液中,两溶质的质量相等,故溶剂水的质量也相等.故B错;

C、0℃时,a的溶解度是a1,所以0℃时,将100g水加入盛有m2g的a物质的烧杯中,搅拌后固体有剩余.再升温至t℃(溶剂不蒸发),溶液的质量一定增大.故选C;

D、a、b的溶解度都随温度的升高而增大,只不过b物质受温度影响不大.故D错.

故选C

单项选择题

阅读《武陵春》教学案例,按要求回答问题。一位老师在教李清照的《武陵春》时,根据课本里的注释,解释“日晚倦梳头”意思是天色已晚,我懒得梳头。有位同学却说:“老师,我觉得‘日晚’是日上三竿的意思。”“敢于质疑,好,好!这个问题的确值得研究,现在先说说你的看法。”得到肯定、鼓励后,学生很高兴地说:“人们的生活习惯是早晨起来以后,梳洗打扮。”“的确不简单,言之有理。”其他同学也纷纷表示赞同,该教师趁势引导:“究竟是课本对,还是同学说的对呢?我们分组讨论,找出充足的理由。”课堂气氛顿时活跃起来了,大部分同学赞成“日晚”就是日上三竿,有的用温庭筠的《望江南》中的“梳洗罢,独倚望江楼”来证明,有的从诗中的思想感情出发来证明。讨论结束后,该教师深有感触地说:“是你们让我知道尽信书不如无书。”对上述案例分析不恰当的是()。

A.该教师肯定了学生的质疑,并及时引导学生探究,较好地培养了学生发现问题、解决问题的能力

B.该教师注重以学生为主体,注重培养学生的合作探究能力,构建了开放而有活力的语文课堂

C.该教师引导学生从多种角度思考,培养了学生的发散思维能力

D.该教师适时鼓励,并训练了学生的口头表达能力,让学生感受到了思考和表达的快乐

名词解释