“中华孝亲敬老楷模”陶星，在父亲病逝后，14岁的他以稚嫩的肩膀，毅然挑起了家庭生活的重担。母亲智障，生活不能自理。他带着母亲搬到学校附近的一个地下室，一边照料母亲，一边求学。他每天早晨5点起床，带母亲如厕，然后做饭，给母亲喂饭。放学后，他第一个跑出教室，回到昏暗的地下室，给母亲做饭洗衣，烫脚掖被。深夜，母亲睡了，他才开始完成一天的功课。
（1）对照陶星，找差距。你身边存在哪些不孝敬父母的现象，请列举两例。并说说我们为什么要孝敬父母。
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（2）学习陶星，走向自立，我们应该怎么做？
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（3）学校准备开展“学习陶星，做有道德的人”主题教育活动。你认为开展这项活动有什么意义？
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（1）①只要符合题意，写出两例即可。②例答：孝敬父母是中 * * 的传统美德，孝敬父母是我们的天职；孝敬父母 是我们应尽的法律义务等。只要符合题意，观点正确，言之有理即可。
（2）例答：告别依赖；学会自主；反复锻炼，不断实践等。只要符合题意，观点正确，言之有理即可。
（3）例答：有利于提高学生的思想道德素质；有利于构建和谐校园等。只要符合题意，观点正确，言之有理即可。