某校在全校范围内开展“文明班级”的评选活动。初三（2）班的同学积极响应，自觉投入到文明班级的创建活动中去：
小红动员同学们集体抵制校园周边贩卖的不良口袋书，并向有关部门反映，依法治理校园周边环境。
班长倡议“文明从身边做起”，同学们积极响应，自觉做到明礼诚信、遵纪守法、团结友善、勤俭自强。
同学们上课认真听讲，认真完成学习任务，大家比学赶帮，形成了良好的学习氛围，学习成绩不断进步。
（1）初三（2）班同学们的做法，对我们加强校园精神文明建设有何积极的启示？（要求：运用九年级的相关知识回答问题。）
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（2）请列举自己在加强校园精神文明建设中所做的两件实事。（要求：所举实例具体、真实，且不能和材料中的内容重复。）
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（1）①初三（2）班的同学积极响应，自觉投入到文明班级的创建活动中去，说明加强校园精神文明建设要求我们积极参与形式多样的精神文明创建活动，要正确处理个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。②同学们抵制不良口袋书，并向有关部门反映，依法治理校园周边环境，说明加强校园精神文明建设要求我们善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制，要积极参与政治生活，依法行使建议权、监督权（依法治国）。③同学们自觉做到明礼诚信、遵纪守法、团结友善、勤俭自强，说明加强校园精神文明建设要求我们加强社会主义思想道德建设。④同学们上课认真听讲，认真完成学习任务，说明加强校园精神文明建设要求我们加强教育、科学、文化建设（科教兴国战略）。⑤从上述材料中，我们可以看出，加强校园精神文明建设要求我们每个同学增强社会责任感，自觉做一个负责人的公民。
（2）参与“校园读书月”活动；参与“学雷锋活动”等等