问题
问答题
亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确．于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件：
| 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积（粗细）/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号______和______的琴弦；
（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等．则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是______；
（4）在以上过程中，亮亮所用的方法就是物理学中所说的______．
答案
实验中弦的松紧保持不变．
（1）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选择长度和材料相同、粗细不同的A和B；
（2）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选择长度和粗细相同、材料不同的D和E；
（3）经分析：亮亮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想）；②实验研究；①分析归纳；④得出结论．所以合理的顺序为③②①④；
（4）从整个实验探究过程来看，每次探究都是控制其他因素不变，只研究弦的音调与其中一个因素的关系，这种方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）A、B；（2）D、E；（3）③②①④；（4）控制变量法．