问题 问答题

下面是一位同学给地理老师写的毕业赠言,请你学习这种方式,从语文、数学、化学、历史、体育、音乐等老师中,选一位写一段毕业赠言(字数、句式可以不同)。

  示例:老师,三年来,是您带领我们进入了一个彩色斑斓的世界,为我们点燃了智慧之灯。在你的带领下,我们徜徉于祖国的名山秀水,领略着大洋彼岸的风土人情……天涯海角有尽处,师恩师情无穷期。

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答案

示例:①老师,加减乘除,算不出您无私的奉献;量杯量筒怎能量出您的一片真情;卷尺直尺难测出您的博大胸怀;指数函数数不出学子对您的一片感激之情。(数学)

  ②诗词歌赋颂不完对您的崇敬!三年来,您把美丽的篇章化为知识的甘露,浇开我们理想的花朵,在这不寻常的时刻,请接受我深深的祝福!(语文)

  ③老师,您风华正茂,却又历尽沧桑;您贯通古今,却又知晓未来。您让我们明白,曾经的辉煌,只能说明过去,将来的一切依然要靠我们自己去奋斗。(历史)(联系学科,符合要求即可)

选择题
填空题

某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动。

(1)二氧化碳的制备

用如图所示实验装置制备CO2,写出仪器M的名称:______;组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是_____(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是___________________。该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2,请写出反应的化学方程式:_______________________。

(2)探究镁与二氧化碳的反应

兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。

【提出猜想】

猜想Ⅰ:产物是MgO和C;

猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依据是_______________________。

【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:

①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想_______不正确;

②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验。

实验操作_______________;

实验现象_______________。

若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于_______________。

【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:______________。