一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）

A.语言，重现记忆，思维

B.语言，直觉行动思维

C.具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低

D.有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维

E.有意注意，逻辑思维

营业室（便利店）员工服务标准（）.

A.顾客进入便利店，员工应站立主动问候，询问需求，引导顾客消费。

B.热情、快捷为顾客办理业务，双手接送钱、票、卡等。

C.收款时做到唱收唱付。

D.业务办理完毕，礼貌送客。