问题 单项选择题

我国2009年分行业R&D投入情况
R&D人员全时当量 R&D经费
总量(人年) 比重(%) 总量(万元) 比重(%)
总计
农、林、牧、渔业
采矿业
制造业
2291252
12196
75624
1355658

0.53
3.30
59.17
58021068
134523
1702767
35712795

0.23
2.93
61.55
电气、燃气及水的生产和供应业
建筑业
15544
63432
0.68
2.77
341552
1351240
0.59
2.33
交通运输、仓储和邮政业
信息传输、计算机服务和软件业
金融业
租赁和商务服务业
科学研究、技术服务和地质勘查业
水利、环境和公共设施管理业
教育
卫生、社会保障和社会福利业
文化、教育娱乐业
4991
73188
397
1965
326812
2273
241350
99068
1060
0.22
3.19
0.02
0.86
14.26
0.10
10.53
4.32
0.05
106345
1575173
10780
452081
11386905
25465
4515354
689819
16271
0.18
2.71
0.02
0.78
19.63
0.04
7.78
1.19
0.03
为全面掌握我国科学研究与试验发展(R&D.以下简称R&D)活动情况,国家统计局、科技部、国家发展改革委、教育部、财政部、国防科工局于2009年联合开展了第二次全国R&D资源清查。清查对象是国民经济中R&D活动相对密集行业的法人单位。现将全社会R&D主要指标公布如下:
2009年全国R&D人员318.4万人,其中大学本科及以上学历人员占48.9%;女性人员78.9万人,占、24.8%。
2009年按实际工作时间计算的R&D人员全时当量229.1万人年,其中研究人员115.2万人年,占50.3%。R&D人员全时当量是2000年的2.5倍。
按活动类型分,基础研究人员全时当量16.5万人年,占7.2%;应用研究人员31.5万人年,占13.8%;试验发展人员181.1万人年,占79.0%。基础研究、应用研究和试验发展人员全时当量分别是2000年的2.1倍、1.4倍和2.9倍。
2009年全国R&D总经费5802.1亿元,比2000年增长5.5倍,年平均增长23.0%。R&D经费与当年国内生产总值(GDP)之比为1.70%,比2000年提高了0.8个百分点。
按活动类型分,基础研究经费270.3亿元,占4.7%;应用研究经费730.8亿元,占12.6%;试验发展经费4801.0亿元,占82.7%。基础研究、应用研究和试验发展经费分别是2000年的5.8倍、4.8倍和6.9倍。
按东、中、两部地区分,东部地区工业企业R&D经费2759.4亿元,占73.1%;中部地区工业企业R&D经费668,8亿元,占17.7%;西部地区工业企业R&D经费347.5亿元,占9.2%。

2000年全国R&D总经费中用于试验发展的经费达到( )。

A.695.8亿元
B.1054.93亿元
C.730.8亿元
D.1000.21亿元

答案

参考答案:A

解析: 2009年的试验发展经费4801.0亿元,是2000年的6.9倍,那么2000年全国R&D总经费中用于试验发展的经费为4801.0÷6.9≈695.8亿元。故选A。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成1~4题。

  桓荣字春卿,沛郡龙亢人也。少学长安,事博士九江朱普。贫窭无资,常客佣以自给,精力不倦,十五年不窺家园。至王莽篡位乃归。会朱普卒,荣奔丧九江,负土成坟,因留教授,徒众数百人。莽败,天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷,虽常饥困而讲论不极,后复客授江淮间。

  建武十九年,年六十余,始辟大司徒府。时,显宗始立为皇太子,选求明经,乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将,以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁,汤对曰:“事沛国桓荣。”帝即召荣,令说《尚书》,甚善之。拜为议郎,赐钱十万,入使授太子。每朝会,辄令荣于公卿前敷奏经书。帝称善。曰:“得生几晚!”会欧阳博士缺,帝欲用荣。荣叩头让曰:“臣经术浅薄,不如同门生郎中彭闳,扬州从事摹弘。”帝曰:“命,往,女谐。”因拜荣为博士,引闳、弘为议郎。

  车驾幸大学,会诸博士论难于前,荣被服儒衣,温恭有蕴藉,辩明经义,每以礼让相厌,不以辞长胜人,儒者莫之及,特加赏赐。后荣入会庭中,诏赐奇果,受者皆怀之,荣么举手捧之以拜。帝笑指之曰:“此真儒生也。”以是愈见敬厚,常令止宿太子宫。

  荣尝寝病,太子朝夕遣中傅问病,赐以珍羞、帷、帐、奴婢。谓曰:“如有不讳,无忧家室也。”后病愈,复入侍讲。

  二十八年,大会百官,诏问谁可傅太子者,群臣承望上意,皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可a博士张佚正色曰:“今陛下立太子,为阴氏乎?为天下乎?即为阴氏,则阴侯可;为天下,则固宜用天下之贤才。”帝称善,曰:“欲置傅者,以辅太子也;今博士不难正朕,况太子乎?”即拜俠为太子太傅,而以荣为少傅,赐以辎车、乘马。荣大会诸生,陈其车马、印绶,曰:“今日所亭,稽古之力也,可不勉哉!”

  三十年,拜为太常。荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰:“但自苦气力,何时复施用乎?”荣笑不应。及为太常,元卿叹曰:“我农家子,岂意学之为利乃若是哉!” (节选自《后汉书?桓荣丁鸿列传》)

  【注】①俞:叹词,表示允许。②太傅:与下文的“少傅”都是教授太子的官员。

1.对下列加粗的词语的解释,不正确的一项是(     )

A.世祖从容问汤师为谁——本:原来的

B.每以礼让相——厌:满足

C.今博士不正朕——难:困难

D.今日所——蒙:得到的,受到的

2.以下各组句子中,全都表明桓荣“为推崇古事而坚持讲诵或勉励后生”的一组是(     )

①贫窭无资,常客佣以自给,精力不倦,十五年不窥家园。

②荣抱其经书与弟子逃匿山谷,虽常饥困而讲论不辍,后复客授江淮间。

③荣叩头让曰:“臣经术浅薄,不如同门生郎中彭闳,扬州从事皋弘。”

④每以礼让相厌,不以辞长胜人。

⑤荣大会诸生,陈其车马、印缓,曰:“今日所蒙,稽古之力也,可不勉哉!”

⑥荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息。

A.①③④

B.②⑤⑥

C.②③④

D.③④⑥

3.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(     )

A.世宗令桓荣讲解《尚书》觉得他讲得好就授予j也议郎一职,赏赐十万钱,并让他教授太子,大有相见恨晚之意。适逢欧阳博士一职空缺,世宗想要任用桓荣,可是桓荣却谦虚地推荐了他的两位同门。

B.世宗到太学视察,看到桓荣与各位博士辩论时温文恭让,以理服人,就特别地加以赏赐。有一次,在朝中宴会时,诏赐群臣奇果,大家都接受并揣到怀里,只有桓荣依古礼举双手行叩拜礼后才接受。

C.博士张佚不妄揣圣意坚持为天下选材,得到世宗称赞,被封为太傅。桓荣也被封少傅,并被赐予车马。桓荣广聚门生,陈列车马、印绶来鼓喷他们学习古学。

D.早年时,桓荣虽然家境困厄可依然坚持讲诵学习古学。他的族人荣元卿嘲笑他生逢乱世学无所用,后来桓荣以学致官,他的族人桓元卿揶揄道:我是农家孩子,靠双手劳动,不像你,靠读书取利。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)荣尝寝病,太子朝夕遣中傅问病,赐以珍羞、帷、帐、奴婢。

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(2)即为阴氏,则阴侯可;为天下,则固宜用天下之贤才。

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