1．同学们，家乡鹤城享誉中外，美丽的丹顶鹤让人青睐，作为家乡的一员，我们为此而自豪。班级准备组织一次“我为家乡而自豪”的系列活动，请你为活动设计两项具体内容。
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2．去年，在我市龙沙公园开展的“爱护动物月”活动中，同学李博、刘莎都在公园认养了小鹤。请用简洁的语言表述你对这一活动的看法。
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3．家里的老人过生日，你刚定完了一个巧克力水果蛋糕，爸爸说“松鹤延年”的图案好，让你马上去改定一下，你该怎么和店员阿姨说？
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4．记者前不久在丹顶鹤的故乡扎龙湿地看到了令人震惊的场景：水的自然漫溢被隔断，水多的地方围起了池塘养鱼，水浅的地方有的已干涸；苇塘中的苇子被割去、焚烧；柏油路、度假村已修进了沼泽中的孤岛；一架架风车、一条条电线在湿地上空形成了“天罗地网”；每年都有大量的水鸟弃卵、弃巢飞走。扎龙湿地在哭泣。
（1）指出造成这种现象的原因。
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（2）请你为保护丹顶鹤的生存环境提两条合理化建议。
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②______________________________________________
1．示例：主题班会、扎龙之游、图片展览、板报、征文、朗诵会等。
2．示例：认养小鹤是我们热爱家乡，关爱丹顶鹤的最好行动，我们都应以实际行动表达我们的心情。
3．示例：阿姨，您好！请您帮个忙，把我刚才定的巧克力水果蛋糕改成“松鹤延年”图案的。麻烦您了！谢谢阿姨！
4．（1）人类的侵扰、破坏。
（2）示例：将这里的住户迁走，实行长效的补水机制，不许建电站、度假村等设施，不许随便割苇子、在池塘中养鱼等。（不设统一答案）