材料一：2010年3月4日，胡 * * * * 在全政协十届四次会议的民盟、民进联组会的讨论中指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
材料二：树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
材料三：某校九年级（1）班学生在思想品德课上学习了胡 * * * * 的社会主义荣辱观
——“八荣八耻”后，结合本校同学思想、道德等一系列问题，进行了问卷调查。
调查结果如下表：
阅读上述材料回答下列问题：
（1）胡 * * * * 指出的“八荣八耻”属于我国文化建设哪方面的内容？它的核心是什么？
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（2）为什么树立社会主义的荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神？
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（3）“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，我该怎么做呢？
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（4）树立社会主义荣辱观，我们青少年应该怎样做？
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（1）属于我国文化建设中思想道德建设的方面；它的核心是爱国主义、社会主义、集体主义精神。
（2）因为任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的，离开传统就谈不上创新与发展。时代在前进，实践在发展，传统文化只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。如：热爱班集体，不做有损学校、有损集体荣誉的事；团结同学、甘于奉献、乐于助人，多做有益于人民的事情，努力为人民服务；崇尚科学，宣传科学知识，反对迷信；树立远大理想，努力学习，努力培养创新精神和创新能力；诚实守信，不说谎，不作弊；尊敬师长，遵纪守法，不迟到，不旷课；勤俭节约，反对攀比、挥霍、浪费；等等。
（4）青少年一定要从时代发展的高度出发，牢固树立和大力弘扬社会主义荣辱观，树立崇高远大的理想，发扬爱国主义精神，努力学习科学文化知识，抓住机遇，迎接挑战，肩负起时代赋予我们的崇高使命和社会责任，发扬艰苦创业精神，勇于实践，敢于创新，立志成才，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为构建和谐社会、全面建设小康社会，为实现中 * * 的伟大复兴贡献力量。