做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则。这里所说的“适度”是指（　　）

①适量，防止事物向相反的方向转化　②把握事物质变的界限，保持事物质的稳定　③不失时机地促成事物的质变　④实现事物的飞跃与发展

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而也集中了学生的注意力，这种方法是（）。

A.以情导入

B.以静导入

C.以新导入

D.以奇导入