有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )

A．远景的间接性学习动机

B．远景的直接性学习动机

C．近景的直接性学习动机

D．近景的间接性学习动机

根据差别定价的设定，以下哪一种差别定价形式的分析难度最大：（）

A、三级差价

B、二级差价

C、一级差价

D、以上都不是