经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。

A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。

B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。

C、促进学生的成长，要“以评促学”。

D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。

用（）来描述水流运动，其流动状态更为清晰、直观。

A.流线

B.流速

C.流量

D.迹线