制作多媒体课件采用“（）”的教学方法，建立适合其自身特点的知识库模型、教学策略模型，配备大量的例题、习题以及恰当的评分系统，实时检测学生的学习情况并随时调整其教学策略。

A、由深入浅，逐步简化

B、深入浅出，变化多端

C、雅俗共赏，趣味生动

D、由浅入深，循序渐进