根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。

A.4个

B.9个

C.14个

D.6个

电缆吊挂点间距在水平巷道或倾斜巷道内不得超过（）米，在立井井筒内不得超过（）米。