我国古代有不少从历史故事或历史人物言行中锤炼而来的成语，它们世代相传、经历千年不衰。

学习探究一  寻找历史

（1）请结合课本内容，找出以下两个时期的成语典故（每个时期找出两个即可）（4分）

夏商周时期：

秦汉时期：

学习探究二  走进历史

（2）请在你所找出的成语典故中，选择一位你最崇拜的历史人物，并简述他的主要事迹。（3分）

班主任工作实践反复证明：班主任要把工作做好，就必须经常及时全面地（），这是班主任探求工作规律与特点的主要途径，也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。

A.了解学生，研究学生

B.提升自我素质

C.认真学习、及时总结

D.服从安排