问题 问答题

某残疾人服务机构每天都会接待很多残疾人。一些刚入职的工作人员由于对工作不太熟悉,未能很好地为这些残疾人提供服务。

[问题]

答案

参考答案:残疾人服务机构的工作人员在为残疾人提供服务时需要注意的问题主要包括以下几个方面:
①价值观导致的反移情
受社会上普遍存在的价值观的影响,社会工作者很可能会对残疾人有移情反应,排斥、拒绝残疾人或者过度保护残疾人,不能恰当地给残疾人提供适宜的帮助。因此,在从事残疾人社会工作的时候,社会工作者要反思自己对于残疾人的看法,敏锐地意识到在跟服务对象交往的时候自己的反应,避免给服务对象造成伤害。
②文化差异与特定技能
社会工作者与残疾人之间的文化差异可能会给工作带来巨大的挑战,特别是社会工作者对残疾人的世界和残疾人的生活缺乏了解,会使建立工作关系的过程有许多困难。此外,与残疾人沟通可能需要特定的技能和工具,社会工作者需要花费较多的努力才能熟练掌握。这是许多社会工作领域所没有的独特的挑战。
③职业倦怠
从事残疾人社会工作,常常需要社会工作者在身心上付出很多,但又难以有立竿见影的效果,社会工作者可能会感觉自己的工作没有价值。要敏锐地体察自己的工作状态,避免出现职业倦怠。在专业上不断充电,在工作手法上尽量多样化,会有助于防止职业倦怠。社会工作者还应当敏锐地体察自己的情绪状态,通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。同伴支持也能有效地避免职业倦怠。
(2)残疾人社区工作的方案设计
①方案目标
为社区残疾人创造一种更加适合其生存、创造、发展和实现自身价值的环境。
②方案实施策略
a.通过举办讲座、发放宣传册等各种手段向残疾人宣传各类法律、法规和政策,帮助他们学会保护自己的合法权益;
b.对残疾人进行心理辅导,帮助他们首先消除自卑心理,重新建立自信,形成良好心态;
c.运用各种社会资源,帮助残疾人消除社会上、社区中和家庭中的物理性障碍。例如在社区建立无障碍设施等;同时多渠道为残疾人群体寻求就业、生活、就医等方面的便利条件;
d.广泛开展小组工作和社区工作,努力消除社会上对残疾人的歧视和偏见,增进社会各界和社区内部对残疾人的理解;
e.帮助残疾人增强他们的生活自理能力、就业能力和社会能力,提高其自身发展;
f.要多渠道为残疾人筹措福利和保障等。
③方案执行
主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
④方案评估
包括社区残疾人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

阅读理解与欣赏

阅读理解。

  从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗

  这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  “我在开花!”它们在笑。

  “我在开花!”它们嚷嚷。

  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

  但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.填空。

(1)本文选自《_________》,作者_________,原名_________,女作家。

(2)选文按先写_________,再写_________,最后写_________的顺序来描绘紫藤萝花,越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。(都用两字词语回答)

2.文中把紫藤萝比做瀑布,哪些动词与这一比喻相照应?

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3.文中画线句运用了什么修辞方法?有什么表达效果?

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4.选取一种你喜爱的花,用比喻或拟人的修辞方法来描绘它的形和神。

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5.对“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的理解最恰当的一项是(    )。

A.“我”不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。

B.紫藤萝瀑布不只让“我”大饱眼福,也让“我”干渴的心田得到了滋润。

C.紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。

D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。

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