（26分）20世纪的中国历史是一部充满变革的历史，中国社会在变革中不断发展和进步。阅读材料，回答问题。
材料一 民国共和，礼仪渐减，一切官场仪仗，如衔牌等件，亦皆废置，不尚繁文。近见缙绅士庶人家，每至丧葬出殡，炫耀街衢，至今惯用前清某太夫人衔牌，及旗伞大锣，“肃静回避”“前清举人进士”“某科翰林”及“乐善好施”等牌，亦当衔牌之用，甚至皂隶贱役，亦且假袭官衔。道途见之，每每嗤鼻。此辈者，半皆欺饰庸愚耳目，假作炫耀之资耳。
——胡朴安《中华全国风俗志》
（1）依据材料一说明民国时期礼仪风俗变化的状况。结合所学知识分析其原因。（5分）
材料二 在第二次世界大战临近结束的1945年4月25日，联合国家国际组织会议在美国旧金山市开幕，来自50个国家的代表出席了会议。举行公开会议时，由美、苏、英、中四大国首席代表轮流担任 * * ，以示大国的团结。安理会被授予了“维持国际和平及安全之主要责任”，“应断定任何和平之威胁、和平之破坏或侵略行为之是否存在”，并推荐调停这些争端的方法。安全理事会由11个理事国组成，其中包括美、苏、英、中、法5个常任理事国。安理会关于一切事项的决议，应以非常任理事国的多数票和全体常任理事国的同意票通过之。
——摘编自袁明主编《国际关系史》
（2）与第一次世界大战结束后的巴黎和会相比，第二次世界大战后中国的国际地位发生了怎样的变化？说明变化的原因。（6分）
材料三 新民主主义经济体制，是实行计划管理与市场调节相结合、指令性计划与指导性计划相结合、计划管理以市场为基础的管理体制。1953年国家转入大规模经济建设并宣布向苏联模式的社会主义过渡以后，随着国民经济紧运行（注：大意是指在资源紧张的情况下加速国民经济建设）和社会主义改造的推进，为了与这种经济紧运行和逐步单一的公有制相适应，在管理体制方面，也逐渐由以市场为基础的计划与市场相结合转向计划经济，到1956年底，随着社会主义改造的基本完成，生产要素市场基本消亡，产品市场也在国家的计划控制之下，形成了以指令性计划为主、指导性计划为辅的计划经济体制。
——武力主编《中华人民共和国经济简史》
（3）依据材料三分析20世纪50年代中期中国经济体制的变化，说明变化的原因。20世纪末期，中国的经济体制又发生了什么变化？（7分）
（4）阅读下表并结合所学知识，划分新中国科学事业发展变化的历史阶段，概括所分各阶段的特点。（6分）选择你所划分的任意一个阶段，分析其原因和影响。（2分）
| 年代 | 重大事件和政策 |
| 1949年11月 | 中国科学院成立。 |
| 1950年8月 | 中华全国自然科学工作者代表会议召开。 |
| 1956年1月 | 全国知识分子问题会议召开，提出“向科学进军”的口号，承认大部分知识分子已经是工人阶级的一部分。 |
| 1957年3月 | 全国宣传工作会议召开，提出大多数知识分子的世界观基本上是资产阶级的，属于资产阶级的知识分子。 |
| 50年代末到 60年代前期 | 在知识界中反对白专道路（注：“白专”指潜心科研，不跟风“左”倾思潮），批判资产阶级学术思想，要求知识分子劳动化。 |
| 1966年到 1976年 | 科技战线被视为“资产阶级的世袭领地”和执行“修正主义路线”而受到批判，知识分子被打成反动学术权威，科研工作停顿。 |
| 1978年3月 | 全国科学大会召开，提出科学技术是生产力，知识分子是工人阶级的一部分。 |
| 1995年5月 | 全国科技大会召开，强调“科学技术是第一生产力”，全面实施“科教兴国”战略。 |
（1）状况：社交礼仪简化，崇尚平等观念。旧的礼仪仍然残存于社会现实中。（3分）
原因：辛亥革命的影响，但革命和变革不够彻底。（2分）
（2）变化：巴黎和会上，中国的合理要求被大会拒绝，中国成了被宰割对象。二战后，中国作为五大国之一具有安理会的否决权，国际地位提高。（4分）
原因：中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为反法西斯战争胜利做出巨大贡献。（2分）
（3）50年代的变化：由市场和计划经济因素并存转变为完全的计划经济。（2分）
原因：苏联模式的影响，国民经济建设的加速，社会主义改造的完成。（3分）
20世纪末期的变化：20世纪90年代后，中国向社会主义市场经济体制转变。（2分）
（4）
| 时间 | 特点 |
| 1949—1956 | 新中国科学事业的开创和起步 |
| 1957—1976 | 错误的思想妨碍了中国科学的发展 |
| 1978年以后 | 提出正确理论，科学事业突飞猛进 |
1957—1976：“左”倾错误和“ * * ”的影响。（1分）延缓了经济建设的步伐。（1分）
1978以后：解放思想，改革开放。（1分）是经济高速发展的重要保证。（1分）
题目分析：（1）本题主要考查学生对材料的理解分析能力和对基础知识的识记能力。从材料“民国共和，礼仪渐减，一切官场仪仗”、“至今惯用前清某夫人衔牌”等和所学知识可知，辛亥革命虽然传播了民主共和的思想，但由于辛亥革命仅仅是改朝换代，并没有触动中国的传统思想正统地位，革命是很不彻底的。
（2）本题主要考查学生对材料的分析理解能力。从材料“举行公开会议时由美、苏、英、四大国代表轮流担任 * * ”“安全理事会由11个理事国家组成'其中包括美、苏、英、中、法5个常任理事国”可知，中国的地位得到了提高；根据所学知识可知变化的原因。
（3）本题主要考查学生对材料的分析理解能力。从材料“新民主主义经济体制，是实行计划管理与市场调节相结合、指令性计划与指导性计划相结合、计划管理以市场为基础的管理体制”和“形成了以指令性计划为主、执导性计划为辅的计划经济体制”可知20世纪50年代中期中国经济体制的变化和原因。
（4）本题主要考查学生对图表信息的提取能力和对所学知识的识记能力。从图表中可知，中国不同阶段中国历史环境的特点，凸显不同的工作中心；根据所学知识可知，不同历史阶段的原因和特点。