（10分）阅读下列材料：
材料一 孔子在自己55岁时离开鲁国，开始了周游列国的生涯。孔子带着弟子到各国周游十四年，以求仕用，进行政治活动，但最终没有实现自己的政治理想。
材料二 西汉起，历代不断给孔子加封追谥，汉平帝追封孔子为公爵，称“褒成宣尼公”。唐太宗李世民尊孔子为“先圣”“宣父”；唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣”，始称“文宣王”。元武宗年间加封为“大成至圣文宣王”，后又称“至圣先师”、“大成至圣先师”等等。同时孟子被尊为亚圣，颜回被尊为复圣，子思被尊为述圣。
材料三 一位美国学者说：“孔子的人格和他工作的成绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬意。”2003年底至2004年初，在法国巴黎举行的“孔子文化展”上，法国文化部长说：“从久远的年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的思想家和哲学家。”
请回答：
（1）结合春秋时期时代背景，谈谈你对材料一的理解。（4分）
（2）结合材料二、三和所学知识，分析孔子地位不断提高的原因。（6分）
（1）春秋时期，井田制瓦解，分封制崩溃，诸侯士大夫崛起，阶级关系出现新的变化；孔子提出“仁”，要求统治者以爱人之心和谐社会；主张“为政以德”；这些主张在当时历史条件下是行不通的，因此他周游列国均遭到冷遇。（4分）
（2）原因：①孔子奠定了儒家思想的基础，后世儒学思想继承并不断发展儒家思想，利于稳定封建统治秩序。②封建统治者重视利用儒家思想维护统治，西汉以后一直是封建正统思想。③孔子勤奋好学、勤政爱民、爱国、执着的人格魅力，在教育、思想、文献等方面的巨大贡献。（每点2分，其他答案只要言之有理，可酌情给分。）
题目分析：
（1）本题考查了春秋战国时期“百家争鸣”的局面出现的时代背景。旨在考查学生对所学知识再认、再现的能力。可从当时的政治制度和经济制度的崩溃、孔子的观点是否与当时诸侯之间的争霸的要求相符等角度思考和作答。
（2）本题考查了传统儒家思想的影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并再认、再现相关知识答题的能力。可从儒学在封建时代的地位和影响、孔子个人在教育和思想文化等方面的贡献等角度进行思考和作答。