问题
问答题
清明，“三月节，物至此时皆以结齐而清明矣。”（《月令七十二侯集解》）今年在4月5日。为了弘扬传统文化，深入了解清明节的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，你班准备开展一次以“清明几处”为主题的班级活动，请你参与完成下列任务：
活动一：介绍徽标班委们收集到“中华文化促进会”面向全球征集“七大传统节日LOGO（英文：徽标）”的获奖作品，想把“清明印”的标识图案角来布置活动会场，请你在现场为大家介绍它的构图特点及寓意。
活动二：习俗探源为了让同学们进一步了解清明节的传统习俗（祭祀、踏青、放风筝、蹴鞠、荡秋千、插柳、斗鸡、吃青团、喝桃花粥……），班委决定征集多种活动方式。例如，有人建议介绍“祭祀”的情景时制作幻灯片，还可用上许嵩的《清明雨上》为背景音乐。为了使这次活动办得更好，请你提一条富于创意并切实可行的建议。
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活动三：祭奠先烈课堂活动结束后，你们班还打算4月3日（星期日）自发组织同学去歌乐山烈士陵园祭扫，大家准备亲手制作小白花，写作悼念文章宣读。请你为悼念文章拟写一个恰当的标题。
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答案
活动一：在一方中国印上刻有两人，一人执香跪拜，一人执帚扫墓；印章下方是“清明节”三个汉字和英语译文。寓意是清明节是中国传统节日，人们焚香祭扫以寄托哀思。
活动二：组织大家做小白花，到附近的烈士陵园扫墓。应扣住具体的习俗（即括号中提示语）。
活动三：不宜过长，跟祭奠先烈有关即可。示例：追寻英烈足迹。