参考答案：

在教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。

(一)提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力

学生的创新意识，只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。因此，教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发，留给学生足够的探索空间，让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力。

1.指导预习。自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获取基本知识的重要一环。

2.鼓励学生独立思考，勇于质疑问难。有的学生由于受知识年龄等限制，有的胆小不敢质疑问难，有的满足于一知半解，不愿质疑问难，所以我们要创设条件，努力营造氛围激发学生质疑问难，教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。

（二）提供讨论交流的机会培养交际能力

为学生提供畅所欲言各抒己见的机会能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主

学习教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境让学生充满自信。

（三）提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣

教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛，能使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，智力活跃，接受能力强。

教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。

1.设疑布难，激发学生好奇心理

2.巧设悬念，激发学生探知的迫切欲望

3.创设情境，使学生自然产生求知的心理冲动，生动的表演能营造愉悦的学习气氛，激励学生主动参与，激发浓厚的学习兴趣。

（四）提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用

把课堂还给学生，就要让学生在课堂上有独立思考的时间，在教学过程中，放手让学生通过自己操作、实验、想象，可以让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。

总之，在课堂上，善于利用教材，灵活用各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，把自主权交给学生，真正达到培养学生自主学习的能力。