问题 问答题 案例分析题

应用文背景材料:

XX队关于请求更新设备的请示报告

X发[2005]3号

公司党委

王副经理

资产部

当前我们公司形势一片大好。全公司干部职工正在以爱岗敬业的实际行动投身到企业的改革发展建设中去。形势喜人也逼人。在这种情况下,我们更要保持清醒头脑,既要爱护群众的积极性,也要维护好生产设备,以便企业有更大的发展后劲。为此我们才呈送以下这份请示报告。

我们队现在使用的XX设备是上个世纪XX年代购买的。当时那可真称得上是一套先进设备。使用起来得心应手,为我们队创造了很好的经济效益,立下了汗马功劳。可是随着时间的推移,岁月的流流逝,再好的设备也会老化。现在我们这套设备工艺已经落后。特别是其中的几个重要部件已经大修过几次,到了难已再修的程度。继续使用极易出现生产事故。为此,我们请求公司为我们队更新XX设备。大约需要人民币XXX万元。

借此机会我们顺便汇报一下我队生产任务的完成情况。第一季度超额完成任务,第二季度也做到时间过半任务完成过半。请领导放心,我们决不会因为设备问题而影响任务的完成。我们可以充分发挥另几套后买的设备的作用。

以上请示报告,妥否请批准。

要求:

请指出以上应用文的毛病?如何修改?

答案

参考答案:

1、标题中的“请求”两字应去掉 

2、标题中的“报告”两字应去掉 

3、只能有一个主送机关 

4、请示不能送给个人,“副经理”三个字应去掉 

5、正文的第一段应去掉 

6、正文第二段“当时……也会老化”去掉 

7、“借此机会……”一段去掉 

8、结语中的“报告”和“妥否”去掉 

9、落款中的“队长XXX”去掉 

10、时间应写完整的公元年月日

选择题
单项选择题

阅读下面的现代文,完成第7~10题。
                                     课堂电脑
你们附近发生过这样的情况吗儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上,电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。
但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大,因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望,需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。
学校用电脑究竟能解决什么问题我们是在指望改进教学能力和灵活性吗我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗这一切听起来很好,而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。
但是,这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法,如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览,不能在Windows或Finder上浏览,不能使用文字信息处理程序,或者不能使用Logo或Basic程序,就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是,学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间,这是一个坏交易。
应当买哪一类电脑我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面,我们是否可以这样说:把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益,书架的书籍保存寿命更长些。
谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式,从而让电脑变得更有效谁来教老师这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。
当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时,孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书,掌握基本算术概念,并能批判地对一些观念、想法作出评估。

作者对现在学校电脑教育方式的态度是( )

A.批评的

B.客观的

C.肯定的

D.乐观的