吃名牌，穿名牌，用名牌--高消费浪潮正在向校园悄悄蔓延。据报道，中学生俨然已成为高消费的主流群体之一，各知名运动品牌专卖店、专柜，学生消费均占7成左右。有许多中学生每月零花钱在500元以上，有的中学生过生日的消费竞选到了上千元。教育界有关专家呼吁：“中学生高消费之风应该刹一刹了。”
下面是某中学学生凌涛2010年8月份消费清单的一部分：
8月1日：购买学习文具、辅导用书，18元
8月10日：购买名牌运动鞋，380元
8月12日：和同学逛街花费，50元
8月15日：为班级贫困生捐款，12元
8月20日：同学过生日送礼物，128元
（1）凌涛的哪些消费是合理的，哪些属于非理性的消费？
合理的消费：____________________________________________________________________
非理性的消费：__________________________________________________________________
（2）针对存在的问题，某校开展了“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”的宣传活动。下表是你的个人行动方案（部分），请你填写。
（1）合理的消费：购买学习文具、辅导用书．18元、为班级贫困生捐款，12元。非理性的消费：购买名牌运动鞋，380元、和同学逛街花费，50元、同学过生日送礼物．128元。
（2）宣传活动：编写、张贴宣传标语、进行校园广播、发出活动倡议等。
行动实施：在消费前学会作出预算，不浪费金钱，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不奢侈，珍惜粮食，适度花钱；消费过程中要注重绿色消费，节约用水，随手关灯、人离灯熄；纸张用两面、少用或不用一次性学习用具；不乱扔废弃物，少吃不乱吐难清理、难降解、对校园环境污染大的口香糖；垃圾分类处理；善待每一件教具，每一台仪器、设备，减少人为损坏，节约成本；省下零花钱多买些对自己有益的书籍，注重在消费过程中提升自己的精神境界；对乱扔垃圾、破坏公物、践踏草坪、浪费水电、粮食等行为进行规划劝、制止等。
献计献策：建议开展“节约、环保、文明”主题班会，创建“绿色校园”活动；建议结合环境、资源形势进行节约小调查活动，树立资源忧患意识，增强节约观念；建议邀请消费专家来校作“消费技巧”专题讲座，制定学校或班级的节约公约，培养节约习惯，学会合理消费等。