中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（ ）
参考答案：错
解析：掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。
材料分析题：
材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
阅读材料后回答：
（1）材料一中反映的内容在历史上被称为什么？
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（2）秦始皇这样做的目的是什么？有什么危害？
（3）材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议？
（4）汉武帝这样做的目的是什么？
（5）试比较两位皇帝做法的异同点？
“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》唱响于 [ ]
A、辛亥革命时期
B、北伐战争时期
C、抗日战争时期
D、解放战争时期
