问题 问答题 简答题

某柴油机凸轮轴,要求凸轮表面有高的硬度(HRC>50),而心部具有良好的韧性(Ak>40J).原来用Wc=0.45℅的碳钢调质,再在凸轮表面进行高频淬火,最后低温回火。现因库存钢材用完,拟用Wc=0.15℅的碳钢代替。试说明:

改用Wc=0.15℅钢后,采用何种热处理工艺能达到所要求的性能?

答案

参考答案:

渗碳+淬火+低温回火。

阅读理解与欣赏
[ ]

       A.学生自命不凡,用脚驱赶老师。 B.学生与老师有矛盾,用脚踢打老师。

       C.学生自命不凡,把老师踢开在一边。 D.学生自命不凡,把老师辞退了。

3.“六书”是指______、_______、_______、________、______、_______。

4.“他认为从此不必再请老师了。”“此”是指代____________________________。

5.对第1段议论的中心理解正确的一项是 [ ]

      A.从教学的过程来说,不管学什么,教的人总要从易而难,逐步深入地把知识教给学生。

      B.好的老师在开始的时候,应该给学生一个印象,觉得入门不难,往后才能越学越有信心。

      C.学生如果自命不凡,看到入门很容易,就把老师一脚踢开,那么,他就什么也学不成。

      D.富翁的儿子把老师一脚踢开,认为从此不必再请老师了,如果他闹笑话了。

6.第2段中“从三到万,从文字结构上却经过了复杂的变化”,这“复杂的变化”是指 [ ]

     A.笔画增加 B.笔画减少 C.构字特点 D.字体演变

7.第2段从正反两方面的对比中,突出议论了_____________________________。

8.这两段文字阐述的主要观点,理解正确的一项是 [ ]

     A.学习要循序渐进              B.学习过程中应当重视教师的作用。

     C.学习过程中应当谦虚谨慎            D.学习应点滴积累

9.这两段文章结合“从三到万”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题,对作者行文思路理解正确的一项是[ ]

      A.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“学”说到“教”。

      B.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“教”说到“学”。

      C.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“学”说到“教”。

      D.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“教”说到“学”。

10.第2段中“很可能”在句中表达上起什么作用?

     答: ___________________________________________                                       

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