问题 多项选择题 案例分析题

男性,55岁。心慌气短10年,3年来劳累后加重伴心前区痛,服消心痛地高辛效果不佳,近3个月来时有发热,轻咳,尿少,下肢浮肿,不能平卧。服退热药及断续肌注青霉素仍间断高烧乏力,恶心进食少,近1周着凉后高烧不退,心慌气短加重伴腹痛来急诊体检:T:40℃,BP:100/70mmHg,慢性重病容,贫血貌,胸对称,心脏叩诊向两侧稍大,心率117次/分,心律不齐,心尖区内侧可闻Ⅲ级吹风性SM,P2亢进,双肺底有细湿啰音,腹软,肝肋下1cm,下肢凹陷性浮肿。检查提示:到病房后高热三天未退39.5-40℃,心功不全症状加重,左季肋部不定位剧痛,心尖区内侧胸骨左缘第四肋间隙附近有Ⅲ级SM,心尖区第二心音后不纯,Hb由100g/L降到80g/L,血沉80mm/h,血培养第一次报告阴性,超声心动图提示有室间隔缺损可能。

检查提示:体温仍未退,高达40℃,BP:85/65mmHg,心率120次/分,双肺底可闻湿啰音及哮鸣音。恶心呕吐。在急诊室应采取哪些主要措施?()

A.静点低分子右旋醣酐

B.物理降温

C.静点硝酸甘油

D.静注10%葡萄糖液20ml及西地兰0.2mg

E.青链霉素皮试

F.静点多巴胺升压药;抽血培养致病菌

答案

参考答案:D, E, F

阅读理解与欣赏

阅读下面一首诗,回答后面的问题。 

雪花的快乐

徐志摩  

假如我是一朵雪花,   

翩翩的在半空里潇洒,   

我一定认清我的方向——

飞扬,飞扬,飞扬,——

这地面上有我的方向。

  

不去那冷寞的幽谷,   

不去那凄清的山麓,   

也不上荒街去惆怅——   

飞扬,飞扬,飞扬,——

你看,我有我的方向!

  

在半空里娟娟的飞舞,   

认明了那清幽的住处,   

等着她来花园里探望——   

飞扬,飞扬,飞扬,——

啊,她身上有朱砂梅的清香!

  

那时我凭借我的身轻,   

盈盈的,沾住了她的衣襟,   

贴近她柔波似的心胸——   

消溶,消溶,消溶——   

溶入了她柔波似的心胸!

1.对这首诗的赏析,不确切的一项是(     )

A.这首诗共四节,韵律铿锵,具有起承转合的章法结构之美。在诗中,现实的我被彻底抽空,雪花代替我出场。

B.“翩翩的在半空里潇洒”,这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花,这是灵性的雪花,人的精灵,他要为美而死。

C.雪花“飞扬,飞扬,飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著,和诗人的心境相似。

D.“她”是现代美学时期永恒的幻像。对于诗人徐志摩而言,或许隐含着很深的个人对象因素,但身处其中而加入新世纪曙光找寻,自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。 2.请从艺术“三美”和语言两个方面简要赏析这首诗的艺术特点。

答:__________________________________________________ 。

3.自古在赏析诗歌时有“诗无达诂”之说,也就是说,对于同一首诗,不同的人有不同的理解。请你结合全文,对 这首诗的主题进行个性化解读。

答:__________________________________________________ 。

单项选择题