在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温 * * * * 在广东调研时指出，20年前邓 * * 南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。

结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，（9分）并阐述其现实意义。（8分）

教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。

A.主导者和协调者

B.组织者和指导者

C.引导者和组织者

D.探究者和指导者