参考答案：所谓发展性原理指的是教学要遵守学生身心发展的规律，既保证学生身心发展的共性又要注重个别差异，积极引导学生各方面的发展。发展性原理包括量力性原则和因材施教原则。(1)量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展和准备状态．既要使学生能够接受，又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。它要求教师从学生的可接受性的起点激发、启发学生进行学习。在教学中贯彻这一原则，对教师有以下基本要求：①重视学生的年龄特征和关键期；②了解学生发展的具体特点；③恰当地把握教学难度。(2)因材施教原则是指教师要从学生的实际情况和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失、获得最佳的发展。它要求教学采用适宜的教学手段、方法和策略，发展每一个学生的多元智力优势，实施个性化教学，在教学过程中不主张用统一的标准来要求学生。在教学中贯彻这一原则，对教师有以下基本要求：①充分了解学生；②尊重学生的差异；③面向每一个学生。