构音障碍患者的发音训练中，“如‘ha-hu’、‘mi-ki’”属于（）

A.无意义音节组合训练

B.有意义音节组合训练

C.句子水平的组合训练

D.构音点不同音的组合训练

E.构音点相同音的组合训练

患儿，9个月。呕吐、腹泻伴体温升高（38℃）1天，腹泻12次／天，水样便，1天前误饮不洁水。查体：皮肤弹性差，精神萎靡，眼眶及前囟凹陷，体重下降6%，中毒症状明显。实验室检查：外周血白细胞总数稍增加，淋巴细胞明显增多；大便镜检无特殊发现。

该患儿的补液方案为（）

A.90～120ml/kg，2：3：1液

B.120～150ml／kg，2：3：1液

C.120～150ml/kg，2：1液

D.150～180ml/kg，2：3：1液

E.150～180ml/kg，2：1液